Studiare la matematica: da bruco o da cavalletta?

C’è chi affronta i problemi matematici passo dopo passo e chi usa l’intuito: Steve Chin individua due “stili” e li chiama ‘bruco’ e ‘cavalletta’. Due stili diversi da capire e da integrare per aiutare davvero gli studenti. Steve Chin ha dedicato molti anni allo studio degli stili cognitivi in matematica, ha indagato come diversi individui … Leggi tutto

Comprendere la matematica; comprendere il bambino

Quali aspetti osservare per progettare un intervento sull’apprendimento della matematica? Un articolo di Ligorio e Cacciamani esplora il legame tra psicologia e insegnamento. Nella comprensione della matematica sono coinvolti molteplici aspetti, una interessante analisi che riguarda psicologia e insegnamento è presente nella rivista scientifica “La matematica e la sua didattica”, disponibile in open-access al link … Leggi tutto

Apprendiamo